USMERITVENA VPRAŠANJA

RADOVEDNOST IN USTVARJALNOST

V IZOBRAŽEVANJU

1. Kako izkoristiti metode gledališke pedagogike za spodbujanje radovednosti?
    

2. Kako vključiti metode gledališke pedagogike v učni proces in jih uporabiti za razvijanje ustvarjalnosti?
    

3. Kako lahko gledališka pedagogik prispeva k bolj aktivni udeležbi učencev in razvija ustvarjalno razmišljanje?
    

4. Kako gledališka pedagogika omogoča medpredmetno povezovanje in povezovanje med šolami in vrtci?
   Kako se pri tem krepita radovednost in/ali ustvarjalnost?
    

5. Kako spodbuditi otroke, da začnejo kritično razmišljati in na novo postavljati vprašanja?
    

6. Kako lahko otrokova radovednost in kreativnost sooblikujeta učni proces?

GLEDALIŠKA PEDAGOGIKA V PRAKSI

1. Kakšne so lahko težave pri umeščanju gledališke pedagogike v šolski kurikulum in kako jih zaobiti?
    

2. Kako z gledališko pedagogiko izboljšamo kvaliteto poučevanja, izobraževanja in učenja?
   Kakšna so spoznanja učiteljev/vzgojiteljev, ki uporabljajo metode gledališke pedagogike v povezavi s klasičnim načinom poučevanja?
    

3. Kakšen je učinek gledališke pedagogike na socialni in čustveni razvoj otrok?
    

4. Katere probleme otrok lahko vzgojitelj prepozna preko gledališke pedagogike?
    

5. S katerimi težavami se srečujete pri uporabi metod gledališke pedagogike?
    

RAZISKAVE